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游戏目的:
通过这个游戏锻炼学生的手眼协调能力和合作精神,同时也能让学生更好地认识和掌握基本的社交礼仪。
游戏准备:
1、水杯若干
2、游戏场地
3、教师或玩家扮演“守护者”或“抢夺者”角色
游戏步骤:
1、游戏开始前,教师可以向学生介绍游戏规则,并提醒学生要保护水资源,珍惜水资源。
2、游戏开始时,教师将多个水杯放在游戏场地的,并标记出“守护者”和“抢夺者”两个角色的位置。
3、游戏参与者分成两个队伍,每个队伍需要抢一个水杯。
4、当“守护者”开始移动时,他们会将水杯推向“抢夺者”的方向。
5、“抢夺者”需要快速的反应速度和手眼协调能力,及时拿起水杯并朝向自己的位置。
6、如果“抢夺者”成拿起水杯,则该队伍获得该水杯,并继续抢下一个水杯。
7、如果“守护者”成将水杯推向“抢夺者”的方向,则该队伍失去该水杯,并轮到“抢夺者”继续抢下一个水杯。
8、游戏继续直到所有水杯都被“守护者”或“抢夺者”拿起为止。
9、游戏结束后,教师可以总结游戏的规则和要点,并提醒学生要保护水资源,珍惜水资源。
游戏意义:
通过这个游戏,学生可以锻炼手眼协调能力和合作精神,同时也能让学生更好地认识和掌握基本的社交礼仪。这个游戏还可以增强学生的沟通能力,让他们更好地与同学交流和合作。
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通过这个游戏锻炼学生的手眼协调能力和合作精神,同时也能让学生更好地认识和掌握基本的社交礼仪。
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1、游戏开始前,教师可以向学生介绍游戏规则,并提醒学生要保护水资源,珍惜水资源。
2、游戏开始时,教师将多个水杯放在游戏场地的,并标记出“守护者”和“抢夺者”两个角色的位置。
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4、当“守护者”开始移动时,他们会将水杯推向“抢夺者”的方向。
5、“抢夺者”需要快速的反应速度和手眼协调能力,及时拿起水杯并朝向自己的位置。
6、如果“抢夺者”成拿起水杯,则该队伍获得该水杯,并继续抢下一个水杯。
7、如果“守护者”成将水杯推向“抢夺者”的方向,则该队伍失去该水杯,并轮到“抢夺者”继续抢下一个水杯。
8、游戏继续直到所有水杯都被“守护者”或“抢夺者”拿起为止。
9、游戏结束后,教师可以总结游戏的规则和要点,并提醒学生要保护水资源,珍惜水资源。
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